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刘峰松

刘峰松 暂无评分

管理能力 综合

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高效执行——我能 一切可能

发布日期:2015-04-07浏览:1404

  • 课程背景

    团队的凝聚力和执行力,被越来越多的公司重视。这是组织能力的关键要素,也是组织愿景实现的基本条件。有关凝聚力和执行力的课程越来越受重视,这已经是世界上很多优秀的企业的必修课。通过不断强化组织与员工的相互认可,提高团队成员的忠诚度和凝聚力,提高员工素质,提升团队执行力,提高组织能力,从而达成企业愿景。

    学员收获

    1.让领导知道:
    执行的前提是要有可被执行的制度与任务;
    要为执行配备执行资源;
    提高执行意愿;
    关注执行过程;
    考核执行结果;
    奖惩执行绩效;
    2让员工知道:
    达到自我认知;
    了解人生规划、职业规划与企业发展的关系;
    明白自我与企业的关系,个人与团队的关系;
    理解执行力对团队与个人目标实现的意义;
    积极的心态是执行的助推剂;
    3.行为与心态效果
    提高团队工作热情;
    提高管理层领导力;
    提高员工忠诚度,凝聚力,与企业实现共赢;
    执行意识的形成;
    掌握通过加强目标、计划、资源、授权、时间管理的方法来对执行负责的行为方式。

    课程时长

    12 H

    课程大纲

    开题植入:
    强烈的成功意愿+有效的工作方式+融洽的团队协作=高效的执行效果
    意愿的强大作用的两个案例:放错料的厨师;被割脉的囚徒。
    我能 一切可能——匹克的精神
    让理想走进现实
     1 公司规划与员工规划的和谐
    个人规划的内容
    公司规划的内容
    公司规划与个人规划如何和谐
    2 自动执行的制度与任务
    制度的魔力之案例:秦国的崛起与18世纪英国“犯人船”。
    制度的魔力之问题:到目前为止,还没有哪一个企业组织的执行,能够达到纳粹德国那样的水平:绝对的服从与心甘情愿地执行!而纳粹德国的这种凶猛执行,也仍然无法挽救法西斯主义必然灭亡的命运。为什么?
    执行什么样的制度与任务:1自管理、自组织;2主体归位、利益自嵌。
    制度设计的流程。
    制度调研  
    理念取舍
    目标设定
    模型分析
    机制设计
    系统控制
    仿真检验
    文字编排
    交付使用
    运行维护
    什么是科学合理的管理制度:强烈的自驱力使得员工的行为符合组织要求。
    制度设计,就是借助当事人的利益追求和利益博弈,来自动地实现组织的政策意图和制度目标。
     堵不如疏,巧妙的制度设计,就是在各个当事方的利益追求和博弈之间,寻求一条巧妙的解决之道。
     制度不好,我们就不得不通过人为的努力,来弥补企业运作和管理机制的不足,既劳心劳力,效果也不好。
    循序渐进,简单易行。
    执行力七大体系
    流程
    职责
    人员
    绩效
    检查
    激励
    培训与辅导
    引导过失的制度
    问题:为什么迟到后宁愿请假不去?  为什么会请人打卡?
    遇到有章不循、执行不力的问题,譬如:迁延拖拉、推诿扯皮、职能墙等,不妨回过头来审视一下相关的制度,很有可能是制度本身存在着这样或者那样的缺陷。
     讨论:为什么肇事司机既不救助伤者也不报警,有时候甚至也不是逃之夭夭,而是选择先把人轧死?
    制度常见通病:
    案例:两个完全不同的新营销员绩效考评指标体系。
    从网上扒下来的“制度范本”
    大而无当的管理制度.
    互相矛盾、相互牵绊、自行其是的管理制度
    网络上的绩效考评体系可以用吗?
    3 执行力来自何处
    设置好制度
    解析:打麻将的女人——制度的力量
    选对人
    岗位任职要素
    《职务说明书》要素
    核心素质、专业能力、综合管理能力
    配置适当资源
    指导监督与调控
    4 执行掌控
    执行的资源:人、机、耗、法、环、时、信、测、评。
    执行的意愿:执行意愿的内容以及掌控执行意愿的目标、方法。
    执行的监督:
    监督执行的方法
    监督者本身的病症
    被监督者的问题
    克服监督障碍的方法
    执行的方法
    时间日程管理:10项个人时间陷阱、组织的时间杀手(有形、无形)、时间管理要点
    优先顺序管理
    授权与任务管理
    意外干扰管理
    会议管理
    报告管理
    备忘录管理
    检查清单管理
    记忆系统管理
    助手运用管理
    盯紧每件事,关注回报
    杜绝把上司当秘书的行为
    明确任务的5W3H
    PDCA工作法
    干扰执行力的因素
    现场作业:就你现在任职的岗位,完成以下内容的作业:
    1、简要描述主要的岗位职责;
    2、在你日常工作中最为重要的三项任务
       是什么?请按优先级排序。(ABC)
    3、回忆自己身边发生的一件因忽视细节   
       而导致严重后果的事,并加以分析
    执行力检查的几个问题
    执行的考核:考核谁、考核什么、怎么考核
    5 执行力提升
    执行的奖惩:奖惩的内容与要则。
    信任与赏识
    沟通与培训:
    沟通的途径
    沟通的要则
    沟通的效果、
    培训的课程设计、培训师资、培训方式
    培训常见问题
    授权与控权:授权的艺术;授权行为衡量自我检讨表、授权与任务管理。
    6执行力实操训练
    核心文化的宣贯
    工作计划的制订:工作目标计划的原则;工作目标计划设定的步骤;工作目标计划的特点、工作目标计划的要点。
    任务资源的配置:课堂实操。回答下列问题,理解资源配置的内容与方法。
    说说你的工作主要工作
    说说你的工作需要的资源
    这些资源谁负责配置
    说说资源的配置方式
    你是怎么提供资源需求清单的
    你是如何确认资源到位的
    你的资源是如何点检利用数量与质量的
    工作任务的下达方法
    工作过程的管控方法
    执行绩效的管理
    正负强化原则
    正负强化形式
    企业推行绩效管理失败的常见原因
    7结束语
    激发活力  不要牵制
    所向无敌的蚂蚁
    你能 一切可能

    注:本课程将根据企业文化、管理现状、企业需求予以适当调整。形成唯一的课件、唯一的企业执行力管理解决方案。
     
    基础课时:6*2小时。可根据课前沟通,对授课内容的详略加以调整。

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